6月24日下午三點，培智部第八期 “康教結合，以研促長”康復教研活動如期舉行，本次活動由奧爾夫音樂康復小組承擔，培智部全體教師參加活動。

　　奧爾夫音樂教學法是一種先進而獨特的音樂教學法，與傳統教學法相比，它更加注重藝術教育的綜合性，把語言、律動和音樂教學相結合，通過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，吸引兒童注意力，培養兒童樂感尤其是節奏感和聽力，綜合提高語言能力、理解能力和表演能力。

　　活動第一項，由何靜茹老師和范范同學共同配合完成展示課。展示課以一首歡快的奧爾夫音樂《拍蚊子》拉開序幕，何靜茹老師帶著范范同學伴著音樂節奏玩起了小青蛙捉蚊子的游戲，通過音樂和游戲充分調動范范同學的身體感官，達到復習和吸引注意力的作用。

　　接下來，何靜茹老師拿出奧爾夫樂器-紅藍砂筒（蛙鳴筒），通過看一看，摸一摸，聽一聽的方式讓范范先認識紅藍砂筒，然后師生一起探索樂器的使用方法，經過多種形式的練習師生共同合作完成了樂器演奏。最后以律動形式把小青蛙送回家，結束展示課。

熱身律動

捉蚊子游戲

借助圖譜復習節拍

認識樂器

探索怎樣使用樂器

練習使用樂器

練習用樂器演奏

師生共同演奏

“送小青蛙回家”律動離場

課堂結束

　　接著，范育老師詳細講解了本節課的設計理念及預設教學對象情況分析。

　　最后觀摩教師們圍繞奧爾夫音樂教學實效展開了熱烈的討論，充分肯定了觀摩課質量的同時為授課老師提出了合理化的建議。

　　此次教研活動，讓教師們加深了對奧爾夫音樂教學的認識，為教師們提供相互學習的平臺，教師們在分享與交流中提高教學水平，增進教學質量。下一步，我們將繼續積極探索奧爾夫音樂教學實踐，讓奧爾夫音樂教學法從教研走向教學，從書本走向課堂。（圖/文 張麗薇）